KP法（紙芝居プレゼンテーション法）とは、A4の紙とホワイトボード、マグネットがあれば、誰でも、どこでもすぐにできる超シンプルなプレゼンテーション＆思考整理法です。会議やコンペ、小グループの発表、ワークショップなどでプレゼンが伝わっていない、どう組み立てたらよいかわからないと悩んでいる方にお勧めの1冊です。パワーポイントよりも簡単で、誰でもできて効果抜群のKP法は、いまいろいろな企業や学校、公共団体などで静かなブームになろうとしています。

「KP法　シンプルに伝える紙芝居プレゼンテーション」は、このKP法の利点や方法と、そのベースになる人と人とをつなぐコミュニケーションのポイントを、KP法プレゼンテーションの達人・川嶋直（JEEF理事長）が初めての方でも理解できるようにイラストや写真を使って、わかりやすく解説しているKP法の入門書です。ほとんどの項目は、2～6ページで構成されていて、すぐに実践的に活用できます。

本書の内容

• 第１章　まずKP法を見てください
• 第２章　プレゼンを成功させるための基本的な考え方
• 第３章　KP法はプレゼンテーションを変える
• 第４章　KP法をやってみよう
• 第５章　KP法の必須テクニック
• 第６章　KP法実践講座

本書の内容

第１章◎環境教育の歴史

世界と日本の環境教育の歩み

第２章◎日本環境教育フォーラムと環境教育の20年

清里発！ 「日本型環境教育」

第３章◎自然学校がひらく社会の未来

〔総論〕自然学校による地域づくりの実践
・キープ協会環境教育事業部　・くりこま高原自然学校
・トヨタ白川郷自然學校　　　・フィールドソサイエティー
・千葉自然学校

第４章◎人づくり

人材養成のあり方と実際

第５章◎企業とのパートナーシップ

「企業との協働」についての考え方

第６章◎行政とのパートナーシップ

官民協働の意義と課題

第７章◎これからの環境教育へ

21世紀は環境教育の時代
〔未来へのメッセージ〕・進士五十八・竹下景子・竹田津　実・月尾嘉男
〔特別寄稿〕C.W.ニコル

第８章◎環境教育関連年表

本書の内容

• 第１章　自然学校の現場
• 第２章　なぜ今、自然学校なのか
• 第３章　自然学校をたくさんつくろう
• 第４章　あなたも自然学校の先生になれる
• 第５章　構造改革としての自然学校システム
• 第６章　自然学校は日本を変える

インクルーシブ教育とは、障害がある子と障害がない子が共に学び、同じ場にいながらもそれぞれの子どものニーズに合わせた教育を受けられる仕組みのことです。発達障害などの多様なニーズをもつ子どもたちが、それぞれの個性を活かして活動できる場を提供することを目的としています。

この本では、最新の脳科学の知見を基に子どもたちの脳の働きを理解し、どのような得意・不得意をもつ子どもであっても教室でいきいきと活動できる授業実践を紹介しています。
GEMSは、脳をバランスよく使う理数教育プログラムとして紹介されています。特に、本田先生に協力していただいて書きおろした脳科学の視点からGEMSを捉え直したパートは必見です！。

本書の内容

第1部

児童・生徒の脳の機能の発達をわかりやすく説明し、先生が授業を組み立てるうえで押さえるとやりやすいポイントを解説します。さらに、子どもたちの脳を育てるワークや、GEMSの考え方についても紹介されています。

第2部

小学校と中学校における実践例とワークシートを紹介しながら、普通教室で特別な配慮を要する児童・生徒をいきいきと育てる方法について考えていきます。GEMSを小学校高学年を対象に行った事例について紹介されています。GEMSをやることで脳のどの部分が育つのか、子どもたちの成長を促進する要因は何か、といったことがまとめられています。

本書の内容

• 第１章　＜座談会＞日本型環境教育を求めて
• 第２章　プログラム
• 第３章　施設
• 第４章　学校
• 第５章　地域社会
• 第６章　人づくり
• 第７章　事業化

本書の内容

• 第１章　歴史と理念
• 第２章　インタープリテーション・プログラムのプランニング
• 第３章　トーク
• 第４章　スライド・トーク
• 第５章　創造的な手法
• 第６章　トレイル・インタープリテーションの手法
• 第７章　任意に行なうインタープリテーション
• 第８章　子供のためのインタープリテーション
• 第９章　評価を知る
• 資料編　インタープリターのナップザック

• 第1章：わたしたちのくらしと動物のかかわり
• 第2章：地球の誕生、生物の誕生、人類の誕生
• 第3章：稲作が日本の運命を決定した
• 第4章：持続可能な農業国だった日本
• 第5章：生物多様性と生態系サービス
• 第6章：失われる生物多様性
• 第7章：地球が元気でいられるために

第1章：「日本列島の生物多様性　北から南から」

• 大型動物を育む知床半島の森と海　松田光輝
• タンチョウ舞い、イトウ泳ぐ釧路湿原　和田正宏
• 北限のニホンザル、ニホンカモシカ　松岡史郎
• タイドプールの小宇宙　浅い海の大切さ　海野義明
• 富士山麓の森の仲間たち　中川雄三
• 戸隠の森にこだまする野鳥の歌声　中野泰敬
• 古代湖、琵琶湖の魚たち　新村安雄
• シギやチドリが羽を休める干潟　山本廣子
• イリオモテヤマネコが語る生物多様性　横塚眞己人

第2章：「身近な自然の中の生物多様性」　木村幸一郎

• 第1章：生物多様性のホットスポット
• 第2章：世界の生物多様性ホットスポット
  • アフリカの生物多様性ホットスポット
  • アジア・オセアニアのホットスポット
  • 南北アメリカ大陸のホットスポット
  • コラム：ホットスポットが直面している問題）
• 第3章　原生自然地域について
• 第4章　重要海洋区域について
• 第5章　どうしたら生物多様性を守れるの？